Ce livre est une collection de neuf articles portant sur la neurobiologie des expériences exceptionnelles. C’est un sujet original et très intéressant, et cet ouvrage témoigne de l’intérêt grandissant des chercheurs pour une approche neuroscientifique du psi et des expériences exceptionnelles
Le journal Perception a rapporté une illusion visuelle qui pourrait être considérée comme une expérience exceptionnelle (Caputo, 2010). Pour la créer, il suffit de s’installer en face d’un miroir et d’observer son reflet pendant une dizaine de minutes.
La revue The International Journal of Psychoanalysis vient de publier un article sur un cas de télépathie en analyse discuté par Sigmund Freud.
Les psychologues Martina Belz et Thomas Berger ont analysé plusieurs sessions de consultations réalisées au Service de consultation et d’information pour les personnes vivant des expériences exceptionnelles à l’IGPP (Allemagne). Ils ont cherché à explorer les différentes demandes des consultants et comment, au cours de chaque séance, ces demandes étaient élaborées via l’interaction avec le thérapeute. Voici les résumés en français et en anglais de cette publication.
Le congrès organisé à Utrecht en 2008 fut l’occasion de faire le bilan des recherches portant sur une approche scientifiques des expériences dites paranormales. Parmi les spécialistes qui ont participé, les psychologues Christine Simmonds-Moore, de l’Université Liverpool Hope, et Martina Belz, de l’Université de Bern, ont réalisé des travaux très instructifs sur les expériences exceptionnelles.
Environ un enfant sur 10, âgés de 7 à 8 ans, entend des voix qui n’existent pas selon une nouvelle étude. Mais la plupart de ces enfants ne trouvent pas qu’elles perturbent leurs pensées comme le montre cette recherche : « ces voix ont généralement un impact limité dans la vie quotidienne » explique Agna A. Bartels-Velthuis du centre médical de l’Université de Groningen aux Pays-Bas.
A la rentrée prochaine, le professeur Régis Olry, médecin et professeur d’anatomie à l’Université du Québec à Trois-Rivières, donnera un cours de trois crédits, à l’UQTR, intitulé « La science face aux phénomènes paranormaux ». Cette formation de 45 heures s’adressera à tous, incluant le grand public.
Chris French est professeur de psychologie au Goldsmith College, Université de Londres, où il dirige l’Anomalistic Psychology Research Unit. Résumé d’une chronique publié dans « The Guardian » en août 2009 et qui présente de façon générale l’intérêt et les enjeux de la psychologie anomalistique, en particulier pour les étudiants.
Cet ouvrage collectif est constitué des actes d’un colloque tenu à l’Université Liverpool Hope en 2005. Il regroupe des contributions de Daryl Bem, Etzel Cardena, Jezz Fox, Chris French, Craig Murray, Ciaran O’Keeffe, Chris Roe, Simon Sherwood, Christine Simmonds-Moore, Paul Stevens, Caroline Watt, Richard Wiseman et Robin Woofitt.
Le 31 octobre 2009 s’est tenu un congrès abordant de différents points de vue les expériences exceptionnelles. Il était organisé par le groupe interdisciplinaire « Exploring the Extraordinary » sous les auspices de l’Anomalous Experiences Research Unit du département de sociologie, de l’Université de York, au Royaume Uni.
