Auteur : Renaud Evrard & Pascal Le Maléfan
Les « enfants indigo » est le nom générique donné par un ensemble de mouvements New Age à des enfants considérés comme « surhumains » et qui se présentent généralement avec des difficultés censées découler de l’inadaptation de leur environnement à leur supposé haut potentiel.
Auteur : Renaud Evrard
Notre étude porte sur certaines théories, pratiques et expériences qualifiées d’occultes ou de paranormales, lorsqu’elles croisent l’univers de l’adolescence. Cette forme d’occultisme puise dans les marges du savoir pour dégager une vision de l’adolescence qui, si elle reste minoritaire, n’en est pas moins efficace dans l’appréhension de ce temps de la vie par les adolescents eux-mêmes et leur entourage.
Les psychologues Martina Belz et Thomas Berger ont analysé plusieurs sessions de consultations réalisées au Service de consultation et d’information pour les personnes vivant des expériences exceptionnelles à l’IGPP (Allemagne). Ils ont cherché à explorer les différentes demandes des consultants et comment, au cours de chaque séance, ces demandes étaient élaborées via l’interaction avec le thérapeute. Voici les résumés en français et en anglais de cette publication.
Le congrès organisé à Utrecht en 2008 fut l’occasion de faire le bilan des recherches portant sur une approche scientifiques des expériences dites paranormales. Parmi les spécialistes qui ont participé, les psychologues Christine Simmonds-Moore, de l’Université Liverpool Hope, et Martina Belz, de l’Université de Bern, ont réalisé des travaux très instructifs sur les expériences exceptionnelles.
Auteur : Renaud Evrard
Les notions d’adolescence et d’occultisme sont apparues d’une façon relativement simultanée au milieu du XIXe siècle.
Auteur : Thomas Rabeyron
Publication de Thomas Rabeyron dans la revue “Recherches en Psychanalyse” intitulée “Les expériences exceptionnelles : entre neurosciences et psychanalyse”. Après avoir présenté brièvement les expériences exceptionnelles et la clinique qui leur est associée, nous tenterons de montrer dans quelle mesure l’étude de ces expériences est d’actualité et de quelle manière elles se situent à l’interface entre psychanalyse et neurosciences.
Auteur : Thomas Rabeyron, Bernard Chouvier et Pascal Le Maléfan
Publication de Thomas Rabeyron, Bernard Chouvier et Pascal Le Maléfan dans L’Evolution Psychiatrique. Cet article est disponible en ligne ici. Après avoir présenté brièvement la phénoménologie des expériences vécues comme « paranormales », appelées aussi expériences exceptionnelles, plusieurs arguments visant à montrer leur intérêt aussi bien sur le plan théorique que clinique sont proposés.
Environ un enfant sur 10, âgés de 7 à 8 ans, entend des voix qui n’existent pas selon une nouvelle étude. Mais la plupart de ces enfants ne trouvent pas qu’elles perturbent leurs pensées comme le montre cette recherche : “ces voix ont généralement un impact limité dans la vie quotidienne” explique Agna A. Bartels-Velthuis du centre médical de l’Université de Groningen aux Pays-Bas.
